دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم مطالعات سبک شناختی قرآن کریم 2676-6035 مقالات آماده انتشار 2025 09 14 Analysis of the Role of Repetition in Activating Contemplation Processes in the Qur'an with Emphasis on Cognitive Approaches تحلیل نقش تکرار در فرآیند تدبر در قرآن با تأکید بر رویکردهای شناختی 229306 10.22034/sshq.2025.520075.1542 FA مجید صادقی مزیدی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم 0000-0002-0515-010X صدیقه مقدمی منفرد دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم 0009-0006-9940-919X Journal Article 2025 04 30 Analysis of the Role of Repetition in Activating Contemplation Processes in the Qur'an with Emphasis on Cognitive Approaches<br />Abstract<br />The repetition of words and verses in the Holy Qur'an is not merely a rhetorical feature; rather, it acts as an active mechanism within the cognitive structure of the text and plays a significant role in the process of contemplation (tadabbur). This article, based on library data, reputable scientific articles, and the application of cognitive psychology theories, employs a descriptive-analytical approach to examine various aspects of the role of repetition in activating contemplation in the Qur'an. According to the findings, repetition stimulates components such as selective attention, sustained focus, concept recall, and mental motivation in the audience. These components, considered as cognitive prerequisites for contemplation, are reinforced through the repetitive structures of Qur'anic verses, thereby facilitating a deeper and more enduring understanding of divine concepts. In this context, cognitive rationality serves as an intrinsic foundation for reflection, playing an intermediary role in transforming repetition into contemplation. The findings of this research indicate that repetition in the Qur'an operates not only for verbal emphasis but also as a cognitive and educational strategy that evokes active and sustained contemplation in the audience's mind.<br />Keywords: Holy Qur'an, repetition, contemplation, cognitive psychology, rationality. چکیده<br /><br />تکرار واژگان و آیات در قرآن کریم تنها یک ویژگی بلاغی نیست، بلکه به‌عنوان سازوکاری فعال در ساختار شناختی متن عمل می‌کند. از منظر روان شناسی شناختی، تکرار نقشی بنیادین در فرآیندهای توجه، حافظه، یادآوری و معناپردازی دارد که در این فرایند عقلانیت به عنوان یکی ازمهمترین موضوعات، زمینه تدبر عمیق و پایدار را فراهم می سازد؛ این مقاله بر مبنای داده‌های کتابخانه‌ای و بهره‌گیری از مفاهیم روان‌شناسی شناختی و با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی ابعاد مختلف نقش تکرار در فعال‌سازی تدبر در قرآن می‌پردازد و هدف از آن، شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر تقویت تدبر قرآن از طریق تکرار، با تمرکز بر نحوه فعال‌سازی توجه و حافظه مخاطب می باشد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد تکرار، از طریق تأثیرگذاری بر مکانیسم‌های شناختی همچون تمرکز، تثبیت مفاهیم، انگیزش و یادآوری، زمینه تعمیق تدبر را فراهم می‌سازد و تکرار هدفمند در آیات قرآنی، مخاطب را از سطح دریافت اولیه به تأملی تدبری و چندلایه سوق می‌دهد<br />کلیدواژه‌ها: قرآن کریم، تکرار، تدبر، روان‌شناسی شناختی، عقلانیت.